首先，李景华老师邀请到场的同学们在器材架上随意挑选自己喜欢的模具在沙盘上摆放，搭建自己沙盘世界，通过一段时间的思考、努力，同学们的沙盘顺利完成。

　　其次，李景华老师通过设计角度、构建思路，对于同学的沙盘世界有初步的了解。然后以沙盘中特别的“点”切入，解析作者的内心世界，剖析作者的过去、现在、未来的表现。

　　沙盘之上，小小世界，一人一木，一屋一塔，都是内心的显现，老师通过一环扣一环的问题去逐步发现，同学的心结所在，并通过积极的引导、沙盘重建让同学自己去解开心中的“枷锁”、放下心中的“石头”。