师范学院“三秦教师结对帮扶贫困学生”典型人物－－胡芳

　　为进一步贯彻落实习近平总书记“扶贫先扶志，扶贫必扶智”的指示精神，落实省领导在推进教育领域精准扶贫工作会上的要求，切实做到用力“找短板”、用情“物质帮”、用心“精神扶”, 充分发挥我院教职工“教书育人、管理育人、服务育人”的精神，帮扶贫困学生学习生活,关怀学生心智情感,教育学生知恩感恩,激发学生成才志向,促进贫困学生全面健康成长。我院开展“教师结对帮扶贫困学生”行动。作为学前教专业教研室教师胡芳，她帮扶的学生是学前教育16级李婉嬙。

　　在交谈中得知李婉嬙家中还有一个妹妹，父母年迈，不仅要照顾年老多病的祖母祖父，还要下田务农供养她读大学。因此，懂事的李婉嬙在校期间坚持做兼职来赚取生活费，争取为父母减轻家庭负担。

　　不让一个学生因贫困而失学这是作为教育工作者应信守的帮扶原则。结合学校帮扶贫困学生专项工作的文件指示，胡芳老师主要从以下几个方面进行帮扶：

　　1、 激发正能量，树立远大志向

　　基于学生家庭的特殊性，在谈话中，胡芳老师着重引导她积极认识自己的优点，增强自信心和自我价值感，鼓励她多参与社会实践，发掘自己潜能，培养她积极向上的健康心理。

　　2、给予生活、学习上的帮助

　　李婉嬙同学来自于渭南市合阳县王村镇北王村，在升入大学以后成绩优异并获得了国家励志奖学金，但在入学前从未接触过钢琴，胡芳老师通过“短板”帮扶，常常在空余时间给李婉嬙同学进行钢琴、声乐方面的指导。

　　3、启迪贫困学生知恩感恩

　　在和胡芳老师的谈话过程中，李婉嬙同学认识到要感恩父母的养育之恩，感恩老师的培养之恩，通过认真学习，努力成才，顽强拼搏，奋发进取的真实行动，来回报父母、回报老师。

　　一份春华，一份秋实。当教师全身心地爱护、关心、帮助学生，师爱便成为了一种巨大的教育力量，不仅推动学生自身的发展，更促进了我院教师结对帮扶贫困学生行动的开展，为扶贫工作助力。