诗歌名《赠汪伦》 

　　书写人：小学教育1902 高倩

　　诗歌感悟：

　　《赠汪伦》这首诗是汪伦（唱歌）来送别（李白）得。作者非常感动，这首后两行诗强烈赞扬了汪伦对作者深厚的友谊用陪衬手法，将无形的友谊化作有形的千尺池水，生动形象地表达了汪伦与李白真挚深厚的友谊。整首诗语言清新自然，想象力丰富而奇特。虽然只有四句二十八字，但它是李白诗歌中最受欢迎的杰作之一。

　　诗名：江雪 书写人：耿莹欣

　　在写这篇古诗的时候，我不禁联想到这首诗的意境，一种苍凉之意油然而生 ，在书写的时候，像“千，山，万，江”这些横划多的字，横要写的有力量且不歪斜，在有撇，捺的地方要写出笔顺的连贯感，在每一次练习的过程中，不光要注意结构和字体的大小，也需要注意的是给每一个字注入的情感。练习的越多，每一个字中都会有自己的影子，正所谓，自如其人，见字如面。

　　诗名：登鹳雀楼 书写人：刘诺

　　诗歌感悟：

　　感受最深刻的是后两句我们着眼点的不同，看到的景物也不相同。站得越高，看的当然也就更远了，看到的也就更多了，其实人生什么事情也不都这样吗?要想收获的更多，自然就要向更高的境界攀登。如果说看得更远更多是一种收获的话，那么向上攀登就是耕耘，就是付出。正所谓一分耕耘，一分收获。有付出才有回报，这个世界上绝没有不劳而获的事物。

　　诗歌名：《回乡偶书》

　　书写人：窦昕琳           

　　班级：小教1902班

　　《回乡偶书》是唐朝诗人贺知章的作品，是作者致仕还乡时所作，是一首久客异乡，缅怀故里的感怀诗。第一第二句中，诗人回到家乡，心情颇为不平静，当年离家时风华正茂，如今归来时却已白发鬓鬓，但家乡的口音还是最初那样。第三第四句从充满感慨的自画像，转而儿童笑问的戏剧性的画面，表现出诗人的无奈之情，自己的伤老之情和反主为宾的悲哀，尽在这看似平淡的一问中了。