印章，用作印于文件上表示鉴定或签署的文具，一般印章都会先沾上颜料再印上，不沾颜料、印上平面后会呈现凹凸的称为钢印，有些是印于蜡或火漆上、信封上的蜡印。制作材质有 玉石、金属、木头、石头等。印章是中国传统文化的代表之一。

　　解晓梦

      其实学好篆刻关键在于勤加练习，老师在每周五一下午的课上并没有花很多时间来讲怎么刻，而是把时间留给我们，让我们自己多加练习，不懂得地方就向老师请教，这让我进步非常快。我前几节课学习刻战国玉玺、汉代官印等。区分开了白文印和朱文印的区别篆刻其实是一门非常容易入门的艺术，一下午的课程你就基本掌握了最基础的方法，适合每一个人，在这一点上近似于大众艺术，然而，越是看起来简单的东西你就越难以做好，并不是时间就能解决的问题，就像有些人写了几十年的汉子了，也不能成为书法家，这需要的是毅力加上领悟力。以印稿的布局为例，最让我感慨的也许是那些字的变形，加长，缩短，字与字的组合来迎合印稿布局的疏密，美感，也许这里融入了篆刻家们更多的对美的感受和理解。篆刻从古至今，一路走来不断地发展完善，也需要我们继承下去，不断地弘扬光大。相信终有一天，我会拿着我的篆刻，来向世界展示篆刻的魅力。

　　彭浩然

　　借古开今是学习发展篆刻的一大原则。借古是手段，即要学习传统，从传统中汲取养料，去芜存精的将传统发扬下去；开今是目的，篆刻需要推陈出新，也需要与时俱进。所以传统基本功扎实是前提，我们要勤学苦练，持之以恒，才能最终有收获。

　　王鑫娣

　　本学期开设的篆刻课程让我受益匪浅，赵老师的认真负责也是推动学习进步必不可少的一部分。从一开始的基本操刀到后来学会刻出高质量的线条，都离不开老师的认真教学，学习过程中更重要的还是勤奋练习，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。希望在日后学习中自我有更大突破!

　　常绍刚

　　篆刻，它古朴里有丝新雅，使人从方寸天地里得到艺术的享受。也使我受益匪浅。

　　记得第一次篆刻时，老师告诉我们学篆刻要先学临摹，再上石，最后再用刻刀刻。听起来非常简单，但在学习中，我遇到了各种的困难，其实没有想象中的那么容易。

　　老师还告诉我们:印文分为两种：白文和朱文。白文是在行刀时把字的每一笔划全部刻掉，使其字凹下，印面凸出，这样打出印来就是红底白字；朱文，就是白底红字，篆刻方法与白文相反。印文因形式不同，风格也各有千秋。白文，浑厚平整而庄重；朱文，清新秀雅而生动。

　　王建翔

　　对于篆刻的学习,我觉得大致可以分为两大类,那就是创作和欣赏。创作主要包括设计和表现,强调的是形成自己的创意,同时又关注和尊重传统。这是自我外化的形式;欣赏主要包括感受和评述,强调的是吸收探究,传播审美。这是内化知识的方法。两个领域相辅相成,但又各有侧重,共同促进学习者的能力和眼力。学习篆刻的道路上,你能遇见很多事、很多人,有时也喧嚣,有时也热闹,但终究是一场私密的修行。

　　黄新平

　　篆刻之美是方寸之间，气象万千。

　　这个学期初次接触篆刻时，有期待及紧张。怀着惴惴不安的心，拿起刀，便开始了第一方印。

　　我也不知道自己是怎么开始上手的，一切只是刚刚好，刚好石头好刻，没沙丁；刚好有手感；刚好刀也顺手。就这样顺利上车了。

　　篆刻课开始前，我对于篆刻的了解一直停留在别人的口述与书本纸面的了解。在这一个月的学习中，从篆刻刀执笔开始学习到现在能刻出较为流畅的线条收获是颇多的，能够自己独立完成从上石到刻出成品。但我自己对于篆刻的理解是浅薄的，理解能力也比较差，所以要通过不断的练习来进步，加油。

　　刘思琪

　　在没有学篆刻之前，我就是光觉得篆刻不同于写字，其区别在与一个用刀一个用笔，一个在石头上挥洒一个在纸张上挥洒。而现在，我觉得区别不光光在于这些，印的章法与字法更是于写字时有较大出入。

　　董欢

　　这个学期学习篆刻，虽然我之前学习过，但我还是在认真学习。老师告诉我们先学临摹，再上石，听起来感觉很简单。实际上，在练习过程中，并没有想象得那么容易。刻印更是如此，技巧未熟，笔画粗细不均，操刀过急，有时一下子刻到尽头。这样从第一次接触篆刻到能够独立完成刻印，从好不容易刻出扭曲的线条到现在能把它们变得笔直而清晰，望着一枚枚殷红的印拓，我的心里激动不已。篆刻是一门艺术、一种美学，而心态本身也是一门艺术、一种美学。文如其人，画为心声，一个人的内心如果过于激烈，那么他的作品也会留下急躁的痕迹；如果一个人的内心十分平庸，那么他的作品也会显现出俗气；一个没有精神气的人创作出来的作品不会有感情，卑劣的心灵刻不出高度，丑陋的心灵刻不出美。可见，一枚小小的印章，不仅能反映出一个人的美术、书法水平，还能反映出一个人的人品与素养，有限中含着无限，方寸之间藏着一片广阔的天地。艺无止境，以后篆刻的道路还很长，只有通过长期不懈的练习，才能有所收获，有所满足。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　张林娜

　　篆刻，是一门需要耐心和等待的艺术。在赵老师细心的指导和一遍遍的改进下，我才有了一方方印章。我性格上有点急躁，正是如此，篆刻艺术磨练和改变了我，老师也用他的耐心感染了我，让我对篆刻有了新的认识。学习篆刻，不紧让我学会了耐心，还让我能静心来学习，把篆刻当做一种解压的方式也是一件非常棒的事情。

　　张庆有

　　篆刻，他古朴里有丝新雅，使人得到艺术的享受，也更使我受益匪浅。还记得第一次上篆刻课时，老师教我们临摹印稿，再水印上石印到石头上，这样就可以开始一方印的临摹了，听起来很简单，但实际操作起来就会出现很多问题。在这个过程中的每一步都不能有差错，否则临摹出来的印就会不准确等等各种问题。，不过我们的篆刻老师很有耐心，总是一遍一遍的教我，直到我能自己操作完整，后来经过自己的坚持不懈，所刻的印也越来越好看，那种心情真的无以言表。最后，希望自己可以继续努力，篆刻越来越好，加油！

　　任浩哲

　　篆刻初学心得正式接触篆刻是从这学期篆刻课开始，到现在第11周了。我从懵懵懂懂的拿刻刀乱划，到现在已经会初步的冲刀切刀，还亲自刻了几方让我满意的印章，让我有了很强的成就感。这都要感谢我们的赵老师细心指导，以及学校的大力支持。

　　马成杰

　　学了一段时间的篆刻,我设计了自己的姓名章,还有老师的指点和同学的帮助,完整的刻了一方属于自己的姓长名章。在设计自己的姓名章时,我遇到了很多难题,怎么才能把名字设计得好看,布局又合适?我尝试了各种结构和字体,发现并不是在方块里写字那么简单,在布白和线条上还存在着很大的问题,布局有点留红太多,线条粗细不均,和石头的选择也有很大的关系,青田石很容易就崩了,这种线条平滑的印应该用广西冻等软一点的石头。在刀法的问题上,我太小心翼翼,导致刻出来的石头缺少了金石的味道,在临干摹汉印上,每一刀的起收很重要。对线条的起收笔也没有很好的控制,对于即要对不同的线条特质有观察力、有认知力、有意识地去追求,这是意识和想法的问题,而能不能完整的还原是能力的问题。如果想法和能力的问题都解决了这才是 进步。在篆刻的路上我们要学习的还很多，继续努力。

　　冯舒悦

　　这学期我们开始了篆刻学习，我们一方印一方印地模仿，将篆书字体慢慢融入和掌握，老师教我们深入浅出、溯流求源、超凡脱俗、返璞归真，虽然其中道理难以摸索，但我也在通过自己的方式去理解去感受。

　　刘玥

　　我是篆刻小白，第一次接触刻印我记得要先上石在用刻刀刻，听起来是很简单的。但在学习中我遇到了很多困难，没有想象那么容易。随着课程的深入，我对篆刻的学习也不断加深。篆刻艺术是书法、章法、刀法三者完美的结合，学好篆刻的精髓其实就在于多加练习，赵安老师和岳奇老师的一对一指导和讲解让我们有了很大的收获。日后学习篆刻要多加勤奋，越是看起来简单的东西越是难以做好，所谓“道阻且长，行则将至。

　　苗雨

　　之前篆刻在心里一直是个具有神秘感的存在，直到第一次体会刻刀在石头上滑动的过程 ，并没有想象中顺利 。我们上石 刻印 ，随着时间的推移 ，临印的增加 ，感受古人刻印的艺无止境 。篆刻的道路还很长，只有通过长期不懈的练习才能有所收获，有所满足 ，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。

　　雷婧婧 

　　 这学期我们学习了篆刻这门学科，在通过了半学期的学习后，从刚开始不知道如何拿刀，上石，到现在能熟练的拿刀刻，虽然刻的不是很好，但老师细心温柔的指导下，还是学到，进步了很多。记得老师告诉我们先学临摹，再上石，听起来感觉很简单。实际上，在练习过程中，并没有想象得那么容易。刻印更是如此，技巧未熟，笔画粗细不均，操刀过急，有时一下子刻到尽头，一不小心就会刻到手指头。篆刻学习了半学期了，从刚开始对篆刻浑然不知到现在，在这期间我学习到很多，也进步了很多，学无止境，以后篆刻的道路还很长，只有通过长期不懈的练习，才能有所收获，有所满足。

　　蹇溪

　　很感谢两位老师对我们的精心辅导  让我从一个刀都不会拿的小白到入门了一点点  很开心这段时间的收获  老师批改作业很认真  挑出的问题让我找到学习的方法  让我更加喜欢篆刻。

　　杨骐

　　篆刻乃小道，但确易学难精。它不仅仅是石匠似的技术活，更需要书法、绘画、古文字学、文学、历史乃至哲学等多种学问的综合。学习的过程中困难迷茫过，直到有一天看到。大道至简，其实每个人都有自己的审美观点，而篆刻也包罗万象，你尽管如盲人摸象般摸索，不论你摸到的是耳朵还是大腿千万不要停，总有一天你会将大象的全身摸遍。哪怕还沒摸完我们便身死了依然值得，只要这个摸索过程是快乐的。

　　古人云：朝闻道，夕死可矣。