逝水年华，总在不经意间流逝。想起去年，一个偶然的机会，我成为了一名小班，当时想到要见20级的小崽崽，心里莫名激动。
看着他们的眼神我仿佛看到了去年的我,去年,我就站在对面的桌子前面,好奇的打量这眼前的报到台,心里在想也许我会跟他成为师生、跟她们成为同学、跟他们成为好朋友。
开班会、做游戏、做自我介绍。拉近我们之间的距离，更好的发现他们的处，倾听他们的心声,帮助他们更好的适应这个新的环境。他们所想的.、所担心的各不相同。我们得一一去了解，以一个过来人的身份去安慰他们，给予支持和鼓励。
在过去的一年里，早起查早操的时光是最记忆犹新，我很庆幸可以陪伴他们走过这一段时光，同样在这里留下美好的愿景——希望他们都可以有一个丰富多彩的大学生活。
易欢
从来没有想过，“助理班主任”这个特殊的职位，会由我来担任，但是当老师真正的确定我的时候，我的内心是非常激动的，在我上大一的时候，迷茫无助，是我们的小班主任给了我很多帮助，我又可以以同样的身份去帮助同样的大一新生，还是我们学院第一届书法新生，好奇又欣喜，由我为他们建立班级群，由我替辅导员老师转达各方面要求，由我解答他们一系列的问题，由我倾听他们的想家之忧……很多很多，感谢这段经历，让我更加有爱心、耐心，对待工作更加细心，对待时间更加珍惜，也让我对自己接下来的大学生活有了更加细致完备的规划，尽管比其他同学多“上了一年早晚自习”，但功不唐捐，它们一定会在我的生命中留下痕迹，然后开花结果。
赵子怡
首先，我非常荣幸能够受老师的信任，被推介成为班级助理班主任。班助是一个特殊的群体，最主要的是我们大家都是学生，其中扮演的角色既不是班主任也不是班干部，我们是老师与学生之间的纽带和桥梁。所以在工作上充当老师和学弟学妹们的搭档。在班内，配合和指引班级班委尽快熟悉自己的各项工作。在生活上，做他们的朋友，主动的去关心了解上的每位学生，带领他们熟悉校园环境，经常找他们聊天谈心，鼓励他们参加学校里组织的每一个活动，以丰富班级的文化氛围，课外也适当的让们组织一些活动，增强班内凝聚力。在学习上，做他们的的指导者和精神上的导师，与他们分享大学的学习方法，让她们尽快适应大学的自主学习的教学方式，找到自己的学习方法，并学会合理的分配学习时间，强化学习效率。在最后，我也要感谢我的学弟学妹们让我的大三生活充实而美好，让我在这期间提升了自己的工作能力也收获了终身难忘的感情。
黄晨曦
首先非常荣幸能够成为小教2001班的小班，在当小班的这些日子里，我觉得非常的快乐和充实，在这个过程中我也收获了很多朋友和快乐。
新生入学会有一段的适应期，在这段时间里我有幸成为了他们最信赖的人，对于他们来说一切都是未知的一切都是新的，而我作为一名小班就应该去解答他们的问题，去带领他们探索，带领他们成长。
作为一名师范生，在给他们分享经验的同时，也是对我自身能力的提高。看到他们无论在生活还是学习上能够吸取我的经验一步步顺利的向前走，真的十分欣慰。在当小班期间，我认为我不是完成一份工作，而是上了一堂实践课，得到了一次锻炼与学习的机会，这让我的大学生活更加充实，更有意义。
最后，我希望我们小教2001班的孩子们都能好好成长，成为更优秀的自己！
刘思琪
今年的代班或许就是最后一次经历，初次接触这个角色还是大二那年，所以相对来说没有那些预料之外的忐忑，反而多了一份期待。
今年的新生与我而言更有另外一份意义所在，我们有着更加相似的经历和人生体验。所以在初次班会的时候，我抛去了以往严肃不苟言笑的学姐形象，而是作为朋友一样，同这届新生分享了对新校区生活以及学习方面的个人建议和心得体会。
现在回忆起那晚的班会仍历历在目，门外是淅淅沥沥的小雨，窗内的我们畅所欲言欢声笑语不断。班会前导员叮嘱想好一个主题，我脑海里瞬间浮现出来四个大字：薪火相传。于是班会主题跃然纸上，“书院薪火交流会”。那天很尽兴，最后甚至有一些不舍，我还想和学弟学妹们多呆一呆，我想把自己知道的走过的一切尽数分享，因为我感受到了这所教室里充斥着的期待和暖意，尽管有着留恋，我们还是短暂说了再见。最后希望这届新生昂首阔步走好未来每一条路，祝福他们拥有无限勇气去闯天地，期待每一位学弟学妹，都可以顶峰再会！
宋立倩
其实一开始知道我要成为班助的时候，心里还是很紧张的，那个样子我到现在都记忆犹新。当时的我觉得自己并没有管理一个班级的能力，第一次联系新生的时候，语气也因为紧张而表现的像一个客服，一点都不自然，现在想想，当时的场景还历历在目。但现在我却发现，班助其实并不是这个班级的管理者，而是一个富有经验和热情的学长学姐的角色。而且班助的经历也并没有我想象的困难，反倒让我收获了很多。
首先，班助的经历让我对学校的管理有了更深的认识，做新生的时候有很多不明白的地方也都了解了。其次，班助的经历让我收获了很多朋友，有下届的新生，也有一起奋斗的战友。再次，班助这个职位也让我成为了我们这届和下一届学生沟通的桥梁和联系的纽带，让我们之间的联系更加紧密。最后，班助这个职位提升了我的自信，让我觉得自己具有与人交往，解决问题的能力，也让我感受到了奉献和助人带给我的快乐和幸福感。
赵林欢
犹记得2020年开学季，我被推选做新生小代班。辅导员老师王爽曾强调说，“做了小代班就要有代班的样子，以身作则，树立好榜样，要有恒心，中途想退出是不行的。”我带着这一信念出发，与20级应用心理学1班学生共同度过了美好的一学年。
在刚接待新生入学时，作为助理班主任虽然仅做着繁琐而又单一的收资料、管班工作，但这项既需要耐心又需要认真的工作让我在一次次犯错中锻炼了遇事不慌的能力，也养成了分清轻重并逐一完成的处事习惯。我也意识到了尊重别人重要性。之后，我开始了具体班级事务的交接安排工作，这提高了我的工作能力，毕竟这要在自己理清工作内容和熟悉班委职务及能力大小的情况下进行。除此以外，还有许多件当时让人摸不清头脑，过后却也能一笑了之解决的事情都成为了我这次班助经历的点滴，让我在不知不觉中得到提升和发展。在这一整个学年里，我会因为工作中反应慢做错事情而焦虑懊恼，也会因为语言组织能力差羞于表现自己而紧张，班级中出现问题被批评了，我也会十分自责。可是，同学们的鼓励与积极配合，老师每一次的表扬与夸奖，都会使我信心倍增！
我会保留这份温暖与感恩，带着主动积极的心态去迎接未来的每一次挑战！
张茹洁
小班心得：我真的很开心能够成为师范学院应用心理学2002班的小班，将近一年的工作经验让我受益良多。最初抱着锻炼自身管理能力和人际交往能力的初心来做这份工作，这一年里有过各种酸甜苦辣，确实成长了很多，班级管理能力，紧急事件的处理能力，交流表达能力等等都有很明显的提高。同时也认识了更多的同学，帮助别人也是一种自我提高，“赠人玫瑰，手留余香”，作为一位合格的班主任助理要像曾经无私帮助过我的班助以及学长、学姐那样去帮助刚刚跨入大学校园的学弟学妹们，这对我来说，既是对母校的回报，也是锻炼自己的宝贵机会。既要让大一新生熟悉全新的学习生活环境，同时又要鼓励他们从一开始就端正学习态度、树立远大的理想和目标，并在大学期间一如既往地去奋斗。看到他们让我想起了当年的自己，所以我愿意倾尽全力去帮助他们，让我们的大学时光更加美好。
李爽
转眼间，我做小带班已经结束了。在这一年里，不论是通过班助工作提高自己各方面的能力，还是在工作时发现自己的不足并加以学习改正，总之，收获颇多。
待新生入学时，我作为小带班虽然仅做着繁琐而又单一的收资料工作，但这项既需要耐心又需要认真的工作让我在一次次犯错中锻炼了遇事不慌的能力，也养成了分清轻重并逐一完成的处事习惯。之后组织并协助班主任老师竞选班委，以“上帝”视角，保持公平公正的态度选择真正有能力的同学担任班委，让我意识到了尊重和欣赏每个独立个体的重要性。班委竞选结束后，我开始了具体班级事务的交接安排工作，这提高了我的语言组织、合理分配的能力，毕竟这要在自己理清工作内容和熟悉班委职务及能力大小的情况下进行。除此以外,还有许多件当时让人摸不清头脑，过后却也能一笑了之解决的事情都成为了我这次班助经历的点滴,让我在不知不觉中得到提升和发展。
回顾这次的小带班工作，我从自己的失误中总结出以下几点。第一，知之为知之，不知为不知，这应是任何一个人，在什么岗位上都应该有的一个态度。尽管小带班是作为学姐面对新生，但因为各种原因，自己也有不清楚或不能完全准确为新生解答的问题，这就需要自己再多花时间了解、询问，在自己完全掌握的情况下再倾尽全力帮助他人。第二，三人行，必有我师，无论与谁相处，都应保持一种谦逊的态度，不断学习，为自己集聚更多的能量。第三，细节在于观察，成功在于积累,不论做人做事都要细致并善于发现。与人接触时，我们往往可以通过观察他日常的一言一行发现他的个性特点，并借此作为日后交流的基础。
感谢这次小带班的工作，让我在不知不觉中学习收获，提升自己。
胡晓苗
感谢学院对我的培养和信任，让我担任21级学生的助理班主任。作为助理班主任我所做的第一件事就是协助辅导员做好新生报到、注册、入学教育、等相关工作，保证新生入学初期工作有序、快速完成。带新生了解校园环境，熟悉即将生活和学习的地方，让其能更快的适应环境!晚自习去班里和新生解答疑惑，和学弟学妹拉近感情，成为和谐的书院大家庭。其次，我们协助辅导员做好班级学生干部的选拔等相关工作，促进班级活动的顺利开展。完成系部交给的其他工作任务。在工作中，我深刻体会到我们的表现可以从某个方面反映出学校的精神面貌，自己的所作所为也会影响到所带学生或更多的学生，所以辅导员助理在注意自身表现的同时也应该不断提高自身素质，为同学做出榜样，形成一个良好的学校氛围。感谢学校给我这次锻炼的机会，我将会在接下来的工作中努力做到更好。