首先,王志强院长分析了学院现有三个专业的人才培养目标都是定位在培养应用型人才、服务地方需求,在目标上是一致的,但对接的不够深入。三个专业的转型发展有很好的前景,有很多工作要做,但也有很多困难,需要学校各个职能部门政策的支持和配合。接着,院领导班子分别谈了学院专业设置的改革历程、发展现状和专业转型的举措以及转型中的困惑。各教研室主任、教师代表各抒己见,谈到了专业转型中人才培养的目标、课程的设置、教学方法的改革、产学研基地的建立、教师队伍的建设、津贴的分配等方面的意见和建议。

李忠良副校长在总结中肯定了教育学院近期为转型发展而开展的一系列的工作。他提出了三点要求: 一、本次调研只是一个开端,希望学院领导班子和教研室要继续深入学习调研,深刻理解应用技术型大学的涵义；二、针对学习成果,要梳理查找出现有专业与应用技术型人才的培养的差距,思考专业如何转型改造,如何实现与应用型人才培养的接轨；三、在调研和学习的基础上,提出教育学院转型发展的具体思路,为学校制定政策措施提供依据。

李校长最后强调,调研要继续深入,希望大家形成合力,共同来推进学院的转型发展。