9月7日至12日，英国教育研究协会（BERA）2024年会暨世界教育研究协会（WERA）2024焦点会议在英国曼彻斯特大学隆重举行，我校师范学院学院副院长王雅荔参加了这一全球教育研究领域的重要学术盛会，并在会上作了学术报告，分享了我校教育学科在中国基础教育政策研究的最新成果。

王雅荔老师的报告基于中国基础教育政策实施评估，探讨了在“双减政策”背景下中国家校合作的演变格局，以及政策实施刺激导致的家校间动态范式转变。研究调查了“双减政策”实施对家长与教师关系的转变，以及这种转变如何影响沟通、参与和整体合作；深入分析了教育工作者和家庭之间合作的新兴趋势、挑战；最终提出了学校和家长为驾驭不断变化的教育环境而应当采取的策略，强调了为了学生的利益而使家庭和学校目标保持一致的重要性。报告展示了中国基础教育政策的研究进展，引发了国际基础教育政策研究学者的热烈讨论。

在为期一周的会议期间，我校教师通过学术会议工作坊、期刊编辑见面会、大会主旨报告、微型论坛等形式，与来自世界各地的教育研究者进行了广泛的交流，在国际学术交流发出中国基础教育政策研究的文理声音，也为我校教育学科发展注入了国际学术力量的新启示。

此次学术会议由英国教育研究协会（BERA）和世界教育研究协会（WERA）联合举办，主题为“变革世界中教育的未来”，吸引了全球近千名教育专家学者参与。英国教育研究协会（BERA）是英国最大、最具权威性的教育学术组织，今年是英国教育研究协会（BERA）成立50周年。世界教育研究协会（WERA）是一个跨国的教育研究协会联盟，旨在通过推动跨国的学术交流与合作，促进教育研究的全球化发展。