金秋十月，一场秋日里的心灵奇旅如期而至。为进一步普及心理健康教育知识，提高学生心理健康认知水平，引导学生形成健康、乐观、积极的学习和生活态度，促进心理健康教育进一步深入地开展，10月24日下午，西安文理学院师范学院应用心理系教师柏洋受邀赴经开六小，分别面向五年级和六年级学生组织了两场贴近学生、活动丰富的团体活动，让学生们在玩中学、学中乐、乐中悟。

面向精力充沛的五年级学生，开展了“不一样的我”的主题活动。首先通过“oh卡破冰活动”，每个学生选择一张能够代表自己的oh卡，向小组成员介绍当前的状态，随着彼此更加熟悉和开放之后。一场“价值观拍卖活动”，这一经典的团辅游戏，借用具体和有吸引力的拍品，通过象征和隐喻，启发学生对自我、生活、生命与价值的深入思考。

面向自我意识增强的六年级学生，开展了“有话对你说”的主题活动首先开展了“能量线”活动，“能量线”一开始通过一些明确的信息，如“按身高”“按生日”引导学生进行从左向右的排序，之后会进一步通过学生对朋辈群体的好奇生成提问，如，“爱看书程度”“心情好坏”“给世界打个分”，通过教师与生生提问，激发学生进行自我探索与人际定位。之后开展了“扑克牌24点”游戏，激发学生与同辈在竞争中合作的意识。最后，随着“旋转木马”游戏，表达今天游戏中的收获、体验和启发。

当前中小学学生的心理健康与全面发展，是国家和人民群众所关切的社会重大课题。2023年4月，教育部等十七部门联合印发了《全面加强和改进新时代学生心理健康工作专项行动计划（2023—2025年）》全面加强和改进新时代学生心理健康工作，提升学生心理健康素养，已上升至国家战略。今年5月，陕西省印发《全面加强和改进新时代陕西省学生心理健康工作专项行动计划》。近一年来，师范学院积极参与到我省学生心理健康工作格局的实践探索中，通过心理健康心理健康服务工作、家庭教育指导服务等各类专项服务，切实贯彻心理健康行动的高质量发展，确保政策制度真正落地生根，为地方心理健康工作的高质量发展贡献文理力量。

撰稿：柏洋

审核：彭源