为深化校地合作，推动心理健康教育高质量发展，2025年6月5日，西安文理学院师范学院副院长王雅荔、应用心理学系系主任彭源、实践教研室主任李晨麟等一行，陪同西安高新区教育体育局安法职成部部长杨洋一行，先后前往西安高新区实验小学、西安高新区逸翠园初级中学，开展心理健康教育工作专项调研，并就心理健康教育模式创新、校地协同育人机制等议题展开深入研讨。

在西安高新区实验小学，副校长刘鹤蕊、学生发展指导中心主任王卓娅及心理健康教师代表向调研组详细介绍了学校心理健康工作的特色模式。该校以“聚爱·家校共育体系”为核心，构建了班主任、心理健康教师、任课教师、家长“四位一体”的学生心理健康信息反馈共享机制，确保学生心理问题早发现、早干预。同时，学校依托动态化心理健康档案管理，对学生的心理状态进行科学评估与跟踪，形成个性化辅导方案。西安文理学院师范学院副院长王雅荔对实验小学的“家校协同”模式给予高度评价，她表示：“心理健康教育不仅是学校的责任，更需要家庭、社会的共同参与。实验小学的‘聚爱’体系为家校共育提供了可借鉴的范例。”

在逸翠园初级中学，副校长张安星、心理健康教师代表张琳向调研组展示了学校“全员参与、自主互助、学生-教师-家长三维一体”的心理健康教育模式。该校通过心理委员制度、朋辈辅导、心理健康主题活动等方式，鼓励学生自主参与心理健康管理。同时，学校定期开展教师心理培训、家长心理课堂，形成“学生自助、教师引导、家长支持”的良性循环。应用心理学系系主任彭源对逸翠园中学的“三维一体”模式表示赞赏，并建议：“未来可进一步结合大数据分析，优化心理危机预警机制，提升心理健康教育的精准性。”

调研结束后，西安文理学院专家团队与高新区教体局、两校代表围绕心理健康教育课程建设、师资培训、家校协同、危机干预等议题展开研讨。高新区教体局安法职成部部长杨洋指出：“心理健康教育是素质教育的重要组成部分，高新区将持续深化与高校的合作，推动心理健康教育专业化、科学化发展。”副院长王雅荔表示：“作为地方师范院校，我们愿与高新区中小学共建实践基地，助力心理健康教育师资培养，推动科研成果转化，服务基础教育发展。”

此次调研不仅加强了高校与基础教育学校的联系，也为心理健康教育的创新发展提供了新思路。未来，西安文理学院师范学院将与高新区教体局进一步深化合作，探索“高校指导+学校实践+家庭参与+社会支持”的心理健康教育生态体系，共同护航青少年健康成长。

撰稿：李晨麟

审核：彭源、王雅荔

终审：李承