书写人：卢依琳   班级：小教2101班

　　诗歌内容感悟：诗人只用了二十个字，就把我们带到一个幽静寒冷的境地。用具体而细致的手法来摹写背景，用远距离画面来描写主要形象；精雕细琢和极度的夸张概括，错综地统一在一首诗里，是这首山水小诗独有的艺术特色。

　　书写人:孙金雨    班级:小学教育2101

　　诗歌内容感悟：《江雪》选择千山万径，人鸟绝迹这种最能表现山野严寒的典型景物，描绘大雪纷飞，天寒地冻的图景；接着勾画独钓寒江的渔翁形象，借以表达诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。全诗构思独特，语言简洁凝练。在写作过程中，我一笔一笔的了解斟酌，逐步读懂作者的孤傲情感。

　　书写人：陈堃  班级：小教2101班

　　自我小结（诗歌内容感悟）:诗中运用典型概括的手法，选择千山万径，人鸟绝迹这种最能表现山野严寒的典型景物，描绘大雪纷飞，天寒地冻的图景；接着勾画独钓寒江的渔翁形象，借以表达诗人在遭受打击之后不屈而又深感孤寂的情绪。诗的后两句，本来是诗人有心要突出描写的对象，结果却使用了远距离的镜头，反而把它缩小了多少倍，给读者一种空灵剔透、可见而不可即的感觉。如此一来，表达诗人所迫切希望展示给读者的那种摆脱世俗、超然物外的清高孤傲的思想感情。

　　书写人：周乃宸 班级：小学教育2101班

　　自我小结：不知不觉间，我的大学生活已经过去将近一年了，让人不得不感叹时间如同白驹过隙，一去不返。而在这说长不长说短不短的一年内，我也收获颇丰，并且可以进行一次相当充实的总结。

　　这一年，小教专业的各种丰富专业课不仅增长了我的见闻、充盈了我的知识，而且更让我明白了大学的与众不同之处，它无法套用原来高中死记硬背、吃书啃书的死读书模式，而是充满了灵活性，更加依赖自己的知识面以及接受能力。这两个学期我的总体成绩虽然不错，没有挂科，但是我个人觉得我还不够优秀，我还没有达到自己所期望的水平，期待我能在以后做得更好。

　　小教还有一项招牌，就是黑板字和硬笔字，这个学期我们还接触了毛笔字。然而这些书法都是我的短板，每次写出来的字总是差强人意。对此，在之后的学习生活中，我会付出更多的时间多加练习。