翟小玲校长介绍了曲江十四小单元整体教学的基本框架拉开了联合教研的序幕，曲江十四小李美娟老师以北师大版小学数学四年级下册第三单元“小数乘法”为例进行了大单元备课案例分享，曲江十四小张咪老师结合本单元“买文具”进行了大单元课时案例分享。通过三位老师的分享，了解了小学数学大单元教学开展的模式和深度，为高校研究提供了实践基础。

　　教研活动中，曹建玲老师以“核心素养导向下小学数学单元整体教学设计”为主题，从“数学核心素养解读”“数学核心素养与单元整体教学设计的关系”“核心素养导向下的单元整体教学设计案例”三个方面介绍了核心素养下如何做好大单元设计，为小学一线教师提供了理论引领。报告结束后，与会老师们围绕大单元教学中出现的困惑和疑问进行了深入的交流和讨论。

　　最后，闫成海和翟小玲代表会议主办方分别做了总结。闫老师对四位老师的分享表示了感谢；强调开展大单元教学，需要了解大单元的历史脉络和发展，理清大单元教学与新课程改革的关系；并期盼在教研的促使下让老师们的教学开出美丽的花，实现自己的教育价值。翟小玲感谢师范学院老师们对一线老师所困惑的问题的解答，表示通过教研，在大单元教学方面，老师们深受启发，也期待以后能多开展类似的联合教研活动，希望能用大学理论更好的指导小学教育实践。

　　论坛交流结束，曲江第十四小学聘请曹建玲、黄玲侠和耿飞飞担任学校校外指导专家。